应用电子技术专业介绍

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        应用电子技术专业培养德、智、体、美全面发展,具备高等职业教育的文化素养,掌握应用电子技术的应用理论基础知识,具有家用电器应用、移动通信设备应用、电子工艺技术应用操作技能,能在生产一线从事电子产品及设备的安装调试、生产管理、技术开发、质量检测、维修服务等工作的高端技能型人才。

        本专业自1998年开始招生,2010年被确定为山东省高等学校省级特色专业建设点,是学院应用电子技术专业群的龙头专业。应用电子技术专业教学团队2011年被评为省级教学团队,2014年被评为济南市工人先锋号。凭借本专业发展的成就和影响力,学院电子工程系入选山东省家电行业协会副理事长单位。

        根据我系对毕业生进行的跟踪调查,学生毕业三年后,大多数可以成长为企业的技术员、工艺员、工程师等技术骨干,有的走上企业的主管、经理、店长等管理岗位。

    (1)“工学交替、产训融合”人才培养模式的探索

        本专业自2006年开始实施“2+1”的人才培养模式,开始试行分阶段、分层次的教学组织模式,施行了“技优生导师制”,为技能出众的学生配备指导教师。自2007年以来,电子工程系学生在各级各类电子大赛中多次获奖。2010年与青岛海信通信公司合作,正式挂牌成立“海信班”,2011年与宝世达电子科技公司合作,正式挂牌成立“宝世达高技班”,进一步推进了“工学交替、产训融合”人才培养模式的探索。

    (2)工学交替的课程体系构建

        本专业2007年推出了两个重点专业方向(通信方向、家电方向),同时也是主要的就业分流方向,2008年实施的学分制改革加大了专业选修课的比重,2009年进行了工作过程系统化的教学改革探索,对学生校内实训和校外顶岗实习做了进一步的改革和细化。

    以提高教学质量为目标,积极与行业企业合作,开发和建设体现职业岗位任职要求的专业核心课程,初步形成了突出职业能力培养的课程体系。近年来建成省级、院级精品课程十余门,编写电子类系列教材十余部,其中《数字电子技术》荣获省优秀教材二等奖。《数字电子技术案例教程》荣获中国电子教育学会全国优秀教材一等奖、省职业教育与职工教育优秀科研成果一等奖。

    (3)专兼结合的专业教学团队

        专业教学团队结构合理,教师之间的专业知识与特长领域具有一定的互补性。教学队伍中,现有专任教师15名,其中青年教师9名,占60%,高级职称6名,占40%,双师素质教师12人,占80%。青年教师中具有硕士以上学位者8人,占89%。教师队伍中青年教师达到60%,体现出本专业师资队伍的综合实力和潜在发展力。9名教师具有行业企业的一线工作经历,占到总数的60%。聘用了行业企业专业人才和能工巧匠9名作为兼职教师。

    (4)适应岗位职业能力需求的校内外实习实训基地

        校内实习实训基地建设初具规模。已经建成并投入使用的实验实训室共有8个,分别为:电工技术实验室、模拟电子技术实验室、数字电子技术实验室、高频电子技术实验室、微控制器技术实训室、音视频技术实训室、手机维修实训室、电子创新实习实践基地(包括SMT表面贴装技术、电路板制作技术、电子创新技术等三个模块)。

    与青岛海信通信有限公司、宝世达控股集团有限公司、山东百邦电子科技有限公司、山东移动通信有限公司济南分公司、山东恒宇电子有限公司、威海东兴电子有限公司、山东鲁能智能技术有限公司等7家企业建立稳定的校企合作关系,使之成为学生顶岗实习的校外实习实训基地。尤其是与青岛海信集团通信公司共建“海信班”,与浪潮电子信息产业股份有限公司筹建“浪潮班”,大大提高了教学质量和社会影响力。本专业全部应届毕业生顶岗实习时间均在半年以上。

    (5)社会服务能力

        充分利用上述实习实训条件的优势,发挥技术服务和社会服务作用,每年为行业企业进行技术培训200余人次,开展中、高级维修电工等工种的职业技能鉴定100余人次。2010年与济南钢铁股份有限公司合作开展《国产大型煤压机关键控制技术的研究与应用》技改项目,2011年与海信集团合作进行产品研发,其中《一种具有遥控报警装置的吸油烟机》获得国家专利。2011年成功申报了“家用电子产品维修工”职业技能鉴定点,拓展了社会服务的领域和能力。近三年来申报各类国家专利6项。